10月の 「対話の時間」 教職員
行事での子供の輝き、そこにあった教師の願い・準備・心持ちとは・・・振り返りながら、互いの思いを感じながら、これからの日常へ繋がるマインド・スキルを思い描きました。 行事での子供の輝き、そこにあった教師の願い・準備・心持ちとは・・・振り返りながら、互いの思いを感じながら、これからの日常へ繋がるマインド・スキルを思い描きました。 行事での子供の輝き、そこにあった教師の願い・準備・心持ちとは・・・振り返りながら、互いの思いを感じながら、これからの日常へ繋がるマインド・スキルを思い描きました。